Die folgenden Texte haben die teilnehmenden Kinder verfasst:
Mathe-Forder
Beim Mathe-Forder zu sein macht Spaß. Es gibt die vierten und dritten Klassen. Es macht Spaß, es gibt nämlich schwere Aufgaben und ich finde es toll hier zu sein.
(Tim K., 4c)
Der Mathe-Forder-Unterricht ist jeden Mittwoch von 13:00 bis 14:00 Uhr. Hier rechnen wir Knobelaufgaben und denken uns selber welche aus. Beim Mathe-Forder-Unterricht rechnen wir oft Aufgaben aus der Mathe-Olympiade. Wir bearbeiten auch Geometrieaufgaben. Zwischendurch essen wir aus unseren Brotdosen. Der Mathe-Forder-Unterricht ist für die Jahrgangsstufen drei und vier.
(Frieda S., 4d)
Der Mathe-Forder-Unterricht an der Fehrs-Schule Itzehoe, auch Schule ohne Rassismus, Schule mit Courage genannt, hat für die Kinder, die in Mathe richtig gut sind, einen Forder-Unterricht gemacht. Der ist jeden Mittwoch von 13:00 bis 14:00 Uhr an der Fehrs-Schule in dem Klassenraum der 4c. Beim Mathe-Forder lösen wir schwere Aufgaben, aber haben auch viel Spaß. Insgesamt haben wir 5 Kinder. Sehr viele sind ausgestiegen, weil sie was vorhatten oder keine Lust. Der Forder-Unterricht ist nur für die 3. und 4. Klassen. Den Forder-Unterricht macht Frau Kelsch. Man darf auch zwischendurch essen oder so. Also ich finde Mathe ganz gut.
(Luise W., 4b)
Mathe- Olympiade (Kreisrunde)
Also, als ich bei der Mathe-Olympiade war, war es als ich nur kam, interessant. Aber dann plötzlich, hatte ich Angst. Ich musste den ersten Platz kriegen, aber…Wenn wir es nicht schaffen? Wenn wir nicht in die Top 3 reingehen? Kann ich mich einfach selbst zerreißen, ich musste es gewinnen!
Dann, als wir schrieben, war ich nicht mehr so nervös. Die Aufgaben waren relativ leicht. Plötzlich belegten wir den 4.Platz. Ich wollte vor Wut, die Scheibe zerbrechen und raus fliegen und alles nur wegen unserem Fehler, als wir anstatt Quader an etwas anderes dachten. Mir gefiel der Knobelraum, wo Schach war. Da konnte ich mit Anke, Kilian, Max und Anderen spielen. Also gefiel mir die Mathe-Olympiade sehr. Ich hoffe, die nächste Runde wird auch interessant.
(Illia U. ,4a)
Die Mathe-Olympiade war wie ein Mathe-Test, nur in 5 Aufgaben, die schwer waren. Es waren 6 Aufgaben in einer Aufgabe ungefähr. Es war als würde man gegen die ganze Klasse einen Test schreiben und die Mathe-Olympiade ist von der 3. bis 4. Klasse. Man hatte 2 Stunden Zeit und wenn man fertig war, gab es einen Knobelraum, wo es Schach, Bausteine, Gummibänder und Knobelaufgaben gab. Es war Team-Arbeit wichtig und alleine kann man das nicht lösen. Die Aufgaben waren sehr schwer, aber man hatte auch sehr viel Spaß. Vielleicht habt ihr auch viel Spaß!?!
(Kilian N., 4a)